https://youtu.be/FIObKwr1joM?si=z4fhYWWhm7LtCBjN
Lower School Campus of Westmark School / NBBJ
One in five children have learning differences. Yet most schools are not designed with neurodiversity in mind, which hinders learning for students with dyslexia, dysgraphia and dyscalculia. The design of the Lower School campus of Westmark School—which supports students with language-based learning differences—creates an inclusive, welcoming, and nature-infused environment, featuring mass timber and other natural materials. Gathered around a grand California Sycamore tree and designed to be net zero, the project aligns the architectural vision to the highly specialized education and individualized instructional model of Westmark School.
5명의 사람에게 1명의 아이는 학습상의 차이가 있습니다. 그러나 대부분의 학교는 신경다양성을 염두에 두고 설계되지 않았으며, 난독증, 서기장애, 산수장애를 가진 학생의 학습을 방해하고 있습니다. 언어 기반 학습의 차이를 가진 학생을 지원하는 웨스트 마크 스쿨의 로어 스쿨 캠퍼스 디자인은 원목 소재와 기타 천연 소재를 사용하여 포괄적이고 아늑하고 자연스럽게 가득한 환경을 만듭니다. . 웅장한 캘리포니아 시카모어 나무 주위에 모여 넷 제로가 되도록 설계된 이 프로젝트는 건축 비전을 웨스트마크 스쿨의 고도로 전문화된 교육과 개별화된 지도 모델에 맞추고 있습니다. 합니다.
